O Rodinha Zero é um projeto do Instituto Aromeiazero que utiliza a bicicleta como ferramenta para apoiar o desenvolvimento integral de crianças. Com apoio do Ministério do Esporte, por meio da Lei de Incentivo ao Esporte, e patrocínio de NTS e Shimano, o projeto retoma suas atividades a partir de agosto em oito escolas de Mogi das Cruzes (SP), Macaé (RJ) e Juiz de Fora (MG).
Rodinha Zero
A iniciativa tem potencial para alcançar cerca de 800 crianças entre 6 e 11 anos. Em Mogi das Cruzes, o projeto está em fase de mapeamento e aproximação com três escolas de educação infantil. Em Macaé, participam três escolas, e Juiz de Fora receberá as atividades em duas unidades de ensino. Leonardo Puentes, do Instituto Aromeiazero, destaca que aprender a pedalar vai além de uma habilidade: “A criança desenvolve autonomia, confiança e consciência sobre o próprio corpo e o espaço que ocupa. A bicicleta abre uma porta para uma relação mais ativa com a cidade e pode acompanhar a criança em diferentes momentos da vida”.
Criado para inserir a bicicleta no ambiente escolar e nas atividades de aprendizagem, o Rodinha Zero oferece bicicletas, ferramentas, metodologia e monitoria, criando condições para que mais crianças aprendam a pedalar. O projeto tem uma abordagem inclusiva, garantindo que crianças com deficiência participem das atividades com bicicletas adaptadas às suas necessidades.
Além disso, o projeto prevê o diagnóstico do uso da bicicleta antes e depois das atividades e deixa para as escolas uma frota de bicicletas e ferramentas para a continuidade das ações. Desde 2011, cerca de 6,3 mil crianças já participaram do Rodinha Zero, que esteve presente em escolas, organizações da sociedade civil, ruas abertas, comunidades e praças.
A experiência mostrou que a bicicleta contribui para o desenvolvimento infantil em várias dimensões. Ao pedalar, as crianças praticam atividade física de baixo impacto, fortalecem a coordenação motora e ampliam a percepção dos próprios movimentos. A atividade coletiva favorece a criação de vínculos e a convivência. A professora Carlen Bischain relata: “Ver a criança aprender a pedalar me dá a mesma sensação de felicidade de quando elas aprendem a ler”.
Para o Instituto Aromeiazero, ensinar crianças a pedalar também significa pensar no futuro das cidades. Aproximar a bicicleta da infância contribui para formar novas gerações que reconheçam a mobilidade ativa como opção de deslocamento, lazer e convivência, estimulando uma relação mais saudável com os espaços urbanos e o meio ambiente.
Com essa nova etapa, o Rodinha Zero amplia sua presença e reforça uma trajetória de mais de uma década aproximando crianças e bicicletas. O projeto segue apostando na ideia de que toda criança deveria ter a oportunidade de aprender a pedalar e descobrir novas formas de se relacionar consigo mesma, com os outros e com a cidade.
Para saber mais sobre o projeto, acesse o site.